一、总体概况与核心理念

文化和旅游学院（以旅游管理专业为核心，并辐射文化产业管理专业）始终坚持“以赛导学、以赛促学、以赛测学”的育人理念。学院将各类专业竞赛（国赛、省赛）的标准与要求深度嵌入到日常课程教学与人才培养方案中，形成了系统化的“课赛融通”模式。此举不仅显著提升了学生的实践能力、创新能力和岗位胜任力，也培育出丰硕的竞赛成果，有效反哺了课程建设与教学改革。

二、主要课赛结合模式与探索

学院在实践中探索并形成了多种成熟的课赛结合模式，主要体现在以下方面：

第一，课程嵌入赛事内容，这是最核心的模式。学院将全国大学生红色旅游创意策划大赛、全国大学生数智文旅运营大赛等竞赛项目直接作为课程（如《旅游市场营销》、《四川旅游资源实务》）的实践任务或期末大作业。学生“学习即备赛”，实现了学赛无缝衔接。

第二，竞赛成果反哺课程。学院建立“学生优秀竞赛作品资源库”，将获奖策划案、调研报告等转化为鲜活的教学案例，形成“学习—参赛—总结—迭代”的闭环。这使往届学生的实战经验能够赋能后续教学，实现了教学相长。

第三，“岗课赛证”四位一体融通。以《导游实务》课程为代表，将导游资格证考核标准、旅游创意大赛评分细则与课程教学目标、岗位能力要求一体化设计。学生通过课程学习，同步提升岗位胜任力、竞赛竞争力与证书获取能力，效果显著。

第四，双师协同指导。针对重要赛事，组建由校内“双师型”教师与企业导师共同构成的指导团队，确保备赛方案兼具学术深度与产业实践性。

此外，文化产业管理教研室在课赛结合方面，已形成了精细化的课程融入路径，具体路径如下：

《中国好创意大赛》：以“文化资源识别→创意主题提炼→数字内容生成→视觉方案表达→传播推广”为主线，将比赛方向转化为课程项目，如要求学生围绕巴蜀文化、非遗等主题完成全流程创意设计。

《四川省民族工艺美术创意设计大赛》：以“资源调研→文化转译→产品设计→数字建模→展陈推广”为课程任务链，强化学生对传统工艺的当代表达与市场转化能力。

《全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛》：以“数字叙事→媒介表达→技术制作→平台传播”为路径，引导学生完成从选题策划到路演展示的全套作品制作。

三、近年主要竞赛成绩（2024-2025年部分）

学院近年师生在国家级、省级竞赛中斩获多项荣誉，成绩斐然，有力证明了课赛融合的成效。